Академічна доброчесність в умовах трансформації вищої освіти в Україні

Актуальність теми дослідження. Останнім часом наукова спільнота та громадськість активізувалися навколо вирішення питання дотримання академічної доброчесності. Такий процес зумовлений як змінами в законодавстві, так і трансформаційними процесами у вищій освіті в Україні, які відповідають євроінтеграційним векторам розвитку держави.

Постановка проблеми. Академічна доброчесність у сучасному цивілізованому світі є невід’ємною частиною правової культури. В українському законодавстві академічна доброчесність розуміється як етичні та юридичні принципи і норми, якими повинні керуватися всі учасники освітньо-наукового процесу. Актуалізує проблему дотримання академічної доброчесності сучасний швидкий розвиток інформаційних технологій та поглиблення їх використання у вищій освіті.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Питання академічної доброчесності протягом останніх років досить широко висвітлено в науковій літературі. У працях вітчизняних вчених обґрунтовується, що академічна доброчесність є етичним, морально-ціннісним, правовим підґрунтям ефективного функціонування вищої освіти в Україні. Дотримання академічної доброчесності вважається одним із важливих елементів системи внутрішнього забезпечення якості освітньої та наукової діяльності.

Постановка завдання. Метою статті є аналіз формування академічної доброчесності в умовах трансформації вищої освіти в Україні, що пов’язана з інтенсивною інтеграцією цифрових технологій та інформатизацією всіх аспектів освітнього процесу та науково-дослідної роботи.

Виклад основного матеріалу. Для українського суспільства та вищої освіти у сфері забезпечення академічної доброчесності характерний зв’язок між культурними надбаннями в історичному минулому та сучасними напрацюваннями. Академічна доброчесність формується завдяки низці міжнародних, національних та місцевих нормотворчих ініціатив. Сьогодні усі заклади вищої освіти в Україні впроваджують власну систему забезпечення морально-етичних та правових принципів академічної доброчесності. Академічна доброчесність виражається у формі норм, дозволів, заборон і санкцій та впливає на формування професійної етики освітян та науковців.

Висновки. Академічна доброчесність – це поняття, яке охоплює етичні, нормативні й онтологічні виміри діяльності суб’єктів вищої освіти. Вона постає не стільки як формальна вимога, а здебільшого як результат філософсько-правового дискурсу, заснованого на аксіологічних та антропологічних переконаннях, які сприяють формуванню їх зразкової та очікуваної поведінки.